Utilizzo mappe concettuali, schemi visivi, strumenti compensativi digitali, organizzazione del materiale, tecniche di pianificazione dello studio. Il mio metodo mette al centro la metacognizione, la lettura strategica, la pianificazione e scomposizione del compito e l’uso del canale visivo e associativo. Il mio intervento di tutoraggio prevede anche un lavoro sul carico emotivo ( bassa autostima, impotenza appresa, bassa motivazione) dello studente con tali difficoltà di apprendimento.