Psicologa Clinica
Responsabile del Centro Laboratorio Apprendimento
Svolge attività di valutazione psicodiagnostica, progettazione e supervisione di interventi psicoeducativi nell’ambito dei disturbi dello spettro autistico, dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), della sindrome da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), dei disturbi del linguaggio e dei Bisogni Educativi Speciali (BES).
È Supervisor del Progetto TMI (Terapia Multimodale Intensiva), un approccio sistemico personalizzato centrato sugli aspetti relazionali, emotivi e comportamentali delle persone autistiche, coordinando un’équipe composta da 23 operatrici nella Regione Lazio.
Svolge attività di parent training e teacher training, supportando famiglie, insegnanti e professionisti nella gestione delle difficoltà evolutive e comportamentali.
Da anni è impegnata in attività di formazione su tutto il territorio nazionale, rivolte a insegnanti, educatori, psicologi, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva e altri professionisti dell’area socio-sanitaria.
Si occupa inoltre di sostegno psicologico a coppie, famiglie, adolescenti e adulti.
Collabora con le riviste “Scuola dell’Infanzia”, “La Vita Scolastica” e “Psicologia e Scuola” della casa editrice Giunti.
Principali pubblicazioni
- DSA e scuola dell’Infanzia (Giunti Scuola, 2011)
- Autismo: come e cosa fare con i bambini e ragazzi a scuola (Giunti Scuola, 2013) – Co-autrice
- BES, DSA e scuola dell’infanzia (Giunti Edu, 2018)
- Profilo di Funzionamento, PEI e Progetto Individuale secondo l’ICF (Laboratorio Apprendimento, 2018)
- La Matematica NON fa paura – Quaderno operativo per potenziare gli automatismi matematici (Laboratorio Apprendimento, 2021)
- I NUOVI PEI: come sono e in che modo compilarli in ottica bio-psico-sociale – SOS PEI-ICF (Laboratorio Apprendimento, 2022)
- I NUOVI PEI. Guida alla compilazione sezione per sezione – Volume aggiornato al D.M. 153/2023 (Laboratorio Apprendimento, 2023)
Aree di competenza
✅ Disturbo dello Spettro dell’Autismo
✅ Metodo TEACCH, ABA e insegnamento strutturato
✅ Terapia Multimodale Intensiva (TMI)
✅ Dispsicoeducativii dell’Apprendimento (DSA)
✅ ADHD e funzioni esecutive
✅ Disturbi del linguaggio
✅ PEI, Profilo di Funzionamento e ICF
✅ Parent Training e Teacher Training
✅ Interventi psicoeducativi e supervisione clinica